什么是感统
GRADUATION
感统是感觉统合的简称，理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。
通常来说，我们可以把感统理解为人通过感官来获取外界感觉信息，并处理做出积极的反应的一种能力。而感官就包括听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体感等等。
任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。这也就是为什么孩子看见任何东西，都想抠抠、摸摸、甚至舔舔的原因。
然而，大脑对从感觉器官中传入的信息，要经过过滤、筛选、整合的过程，才能做出适宜反应。否则孩子的思考能力和学习能力的发展就会受到影响了。也就是说，孩子不仅需要感觉学习，还需要感觉统合的学习。
没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。
在生活中，我们经常听到一些家长抱怨说，孩子很聪明，就是不爱学习，小动作特别多，上课也不注意听讲，经常把题抄错，总记不住老师留的作业，你打他骂他都不管用……
其实，在幼儿园这样的孩子还不在少数，这些孩子上课注意力不集中、很难与人相处，常会出现读书跳行，造成孩子学习成绩下降，在心理上产生自卑感，其实以上这些表现都有可能是孩子感觉统合失调的缘故。
年10月9日，品格幼儿园为丰富老师们有关感觉统合方面的知识，特邀请专家普及科学育儿方法和树立科学育儿观，为老师们的感统知识增砖加瓦。
感统训练的好处
提高学习能力
儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理抑制具有改善作用
感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
提高运动协调能力
对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著；对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。
促进触觉系统的发育
无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。
感统失调又是什么？
感觉统合失调中最重要的五大感觉失调分别为『前庭平衡失调』、『视觉统合失调』、『听觉统合失调』『本体感失调』、和『触觉失调』。
1.前庭平衡失调
表现为好动，注意力不集中，不专心，爱做小动作，很难与其他小朋友相处。有此孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。
2.视觉统合失调
表现为尽管能长时间看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，学了就忘等。
3.听觉统合失调
表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4.本体统合失调
表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球，手脚笨拙等。
5.触觉统合失调
表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、不爱刷牙、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、爱哭等。
感统训练
为了让老师们更加直观感受“感统训练”，专家李老师为大家逐一讲解了各种感统器材的名称与使用方法，并带领老师们亲身体验感统训练器材。
GRADUATION
幼儿阶段是参加感统训练的黄金时期，参加感统训练能够提高幼儿的注意力和专注力。把握好这一阶段能有效的发展幼儿的神经系统和脑功能，为孩子们的一生发展打好基础。
